陈国锋

摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。自从进行应试教育以来，在小学教学中主张进行教材基础知识的教授，这对于学生的教材基础知识和相关基本素养有了较大的提高，使其能够有能力进行更高层次知识的学习。但是过于传统的知识，忽视了对学生的活跃性、自主性、创造力的发挥与培养。学生不能独立发挥自己的思维，只能局限在一个个知识点的研究与记忆中，长久以来形成了机械的记忆而缺乏理解，体现不出以人为本的教学理念。因此，对于教学改革，是当下小学教师必须要去实践的事情。本文就以人为本理念下的小学教育教学管理模式展开探讨。

关键词：以人为本;教育教学;教学管理

引言

伴随着素质教育的迅速发展，小学教育教学管理也改变了传统的管理理念。学校开始树立“以人为本”的教学教学管理理念，提高小学教育教学的工作水平，帮助学生全面发展。从而尊重学生的诉求，关心学生的健康，鼓励学生培养兴趣爱好，提高学校教学管理的质量。

1“以人为本”理念在小学教育教学管理模式中的意义

随着社会经济的快速发展，从“科学技术是第一生产力”到“人才是第一资源”，党和国家领导人对于知识技术型人才的重视程度越来越高，也从一个侧面证实了知识经济时代的到来。这必然引发了整个社会对知识的尊重和对教育的重视。……