王标

【摘 要】 在初中阶段的数学学习中，学生的任务不仅是学习课本上的知识，而且需要全面发展，因此，教师将深度学习这种新型的教学方法引进初中数学课堂中。深度学习的学习方法要求学生必须对学习的具体内容有充分的了解，将学过的知识与即将要学习的知识关联起来去解决问题，这种方法的运用对学生的学习能力和思维能力的提升都有很大的作用。本文主要是对在初中数学课堂中运用深度学习的实践进行深入思考，以此为初中数学教学的发展提供帮助。

【关键词】 深度学习;初中;数学;课堂

深度学习作为我国新课改后提出的一种新的教学方法，对初中数学教学的发展有重要意义。过去的初中数学教学过程中，学生的学习过程总是很被动，极少对自身的学习方法和过程进行有效的反思和改正，对于课堂上学到的知识也不会进行深层次的思考，自然对知识也不能进行有效运用。采用深度学习的学习方法，可将知识与知识之间建立起联系，并且可以更好地运用到实际生活中，提高学生对学习的积极性，让学生各方面的能力得到综合发展。

一、初中数学课堂深度学习需构建网状知识体系

初中数学知识在章节体系之间均有非常多的联系，以这些联系为依据，可建立起一个完整的网状知识结构体系。学生在学习过程中，根据这个网状知识体系可将所学知识串联起来，让学习过程更加有条理。系统化的学习过程让学生对学习内容的理解更加轻松，有助于学生学习成绩的提高，也必然会对初中数学的发展产生积极影响。……