奚碧莹

【摘 要】 随着信息技术的不断发展，信息技术和教育行业的融合程度也越来越高，从多媒体到互联网+，再到大数据，都为教育行业带来了全新的革新趋势。本文从大数据为小学数学课堂带来的创新点的角度出发，结合笔者的教学实践，对于大数据背景下优化小学数学教学的策略做出了一些探索实践。

【关键词】 大数据;小学数学;教学策略

合理利用大数据平台上的优质教学资源，不仅仅可以为小学数学课堂注入全新的活力，更可以全面地优化小学数学教学模式，让小学数学突破传统的教育方式，促进学生数学核心素养的全面提升。

一、大数据为小学数学课堂带来的创新点

1.激活课堂教学，激发学习兴趣

受到传统教学观念的影响，大部分小学数学教师在课堂教学的过程中依旧采取的是“填鸭式”的教学模式，这种教学模式不仅仅难以激发学生的学习主动性，更让数学课堂变成了一滩“死水”，很难促进学生的思维成长。在小学数学课堂上运用大数据手段进行教学，一方面可以全面地利用大数据激活小学数学课堂，活灵活现地将数学抽象的知识点展示出来，激发起学生的学习热情，同时也能够让学生对于相关知识点把握得更加深入。另一方面，运用大数据手段还可以充分地激发学生的学习兴趣，充分地尊重学生的学习主体地位。因此，教师可以通过大数据手段建立一个开放式的课堂，发挥学生的主动性。

2.培育……