摘 要：当前基础会计教学存在诸多问题，包括基础会计课程教学理念和教学方法落后，模拟课堂内容单一、流于形式，教师综合素质不高等方面。基础會计教学模式创新应当从当前存在的问题入手，改善教学模式，以促进教学质量的提高。

关键词：中职学校;基础会计教学;教学模式创新

中图分类号：F230;G712 文献标识码：A 收稿日期：2020-03-12 文章编号：1674-120X（2020）17-0059-02

一、基础会计课程的培养目标

一般而言，中职学校开设基础会计课程，主要是教授学生有关会计学方面最基础的理论和方法，并培养学生一定的实际做账的能力，即基础会计课程的培养目标是培养掌握基础会计学理论和具备实际做账能力的学生。需要注意的是，中职学校的主要任务是为社会输送技术人才，因此教师在教授相关理论的同时，一定要重视学生实际操作能力的培养，培养理论与实践并重的复合型人才。

中职学校的生源一般是学习基础较差的初中毕业生。根据我国的教育现状，初中生中成绩较好的学生可以考入重点中学，成绩较差的学生可以考入普通中学，成绩特别不好的学生还可以选择民办高中，只有特别少部分成绩非常不好、家长也不太重视的学生才会进入中职学校。因此，中职学校学生的自主性、积极性不高，对基础学科知识掌握得不扎实，同时他们中大多数对学习有抵触心理。中职学校生源上的特点给其教学目标的实现增加了一定的难度，在教学过程中一定要予以重视。……