薛兴志

摘 要：由于高中数学知识点广泛，内容复杂，在课堂教学后如果不及时巩固复习，可能会出现知识的遗忘，降低高中数学学习效率。文章就巧用微课，提升高中数学线上复习的有效性展开讨论。

关键词：微课;高中数学;线上复习

一、 引言

高中数学课堂节奏紧凑，知识点繁多，内容比较复杂。仅由数学教师课堂上讲解可能会导致学生无法全部掌握，复习时出现遗漏。巧用微课则可以大大提升高中数学线上复习有效性。下面给出几个要点。

二、 巧用微课，提升学生的学习兴趣

高中数学教师可以巧用微课，来提升学生的学习兴趣，从而线上提升复习的有效性。由于高中数学的知识难点重点较多，教师在课堂上必须完成学业任务，可能不会重视对于课堂的趣味性的提升，更多的时间花在对于难题的讲解之上，导致学生对于高中数学的学习兴趣下降，低下的学习兴趣不足以产生强劲的学习动力，最终导致复习的低效性。所以高中数学教师可以利用微课，在线上采取丰富多样的形式，来对枯燥的课堂知识进行内容的补充，在线上提高学生的学习热情，在复习时有较强的学习劲头，从而达到高中数学线上复习的有效性。一方面，高中数学教师应该根据学生的实际情况开展微课的编写与制作，建立健全微课应用的规范机制，将枯燥的数学知识进行生活化的展现，有利于实现对于线上课堂复习效率的有效提升。另一方面，教师应该将微课的教学内容利用学生感兴趣的事物进行导入，有利于开展有效的教学情境，提升学生的数学学习兴趣，也能够有效地将高中数学课堂进行灵活化处理，从而将微课的线上复习作用进行充分的发挥。……