郭婧 张兰兰

摘要：近年来，传统文化教育受到越来越多的重视。本文以G职校传统文化课程的调查数据为基础，以传统文化教育的相关理论为依据，以传统文化课程的教学现状及发展对策为研究目标，采用文献研究、社会调查、访谈归纳、数据分析等方法，对职业院校传统文化课程教学中需要改进的问题加以研究，分析传统文化教育对职校生素质培养的作用，以及傳统文化学习与专业技能学习的辩证关系，同时对在职业院校设立传统文化课程提出了切实可行的实施策略。

关键词：传统文化课程 调查研究 实施策略

文化竞争力是一个国家综合国力的重要组成部分，是维系一个民族生存发展的基石与纽带。而高素质人才的数量是一个国家文化竞争力是否强大的重要因素。近年来，通过调查实践可以看出：人才素质培育需要传统文化的熏陶。因此，深入研究职业院校传统文化教育对高素质人才培养的作用，看清教学中存在的问题，提出切实可行的改进策略，是本文写作的初衷。

一、研究意义

（一）认清设立传统文化课程的必要性

教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》指出：“要注重学用相长、知行合一，坚持把立德树人作为根本任务，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。”目前，一些职业院校为了追求就业率而扩大招生率，针对企业具体工作岗位需求，仅重视技能教育的短视培养方式客观存在。……