范春英

摘 要：随着教育领域改革进程的推进，小学英语教师在教学过程中，应该转变传统教学观念，采用新型教学模式，在教学中不但让学生掌握课本知识，还可以培养良好的学习习惯，为学生未来的英语学习提供奠定良好基础。在小学英语语音教学中，可以通过创设情境的方式，让语音教学与情境教学充分结合，提升小学英语语音教学的有效性。文章就小学英语语音情境教学的实践进行了分析。

关键词：小学英语;语音情境教学;实践探究

一、 前言

在小学英语教学中，想要使小学英语教学质量得到提升，让学生充分掌握英语知识，就需要在英语教学中加强学生的语音教学，而且语音教学属于语言教学中重要的组成部分，开展科学合理的语音教学可以规范学生的语音语调，为学生的口语交际能力提供良好基础。随着教育领域的改革，以及现代化教学需求，传统教学观念以及教学方式，已经不能满足现代教学需求，因此需要教師改变自身教学观念，创新教学方式，提升教学质量。小学英语教师在教学中，应该明确学生的主体地位，在教学时，围绕学生开展教学工作，让学生对英语语音教学充满兴趣，能够积极参与到英语语音教学中。小学英语教师在进行语音教学时，可以利用情境教学方式开展教学活动，通过教师对教学内容的合理设置，让学生沉浸在教学情境中，再通过情境让学生掌握英语的拼读规则，培养英语语感，推动学生自我朗读能力的提升，从而达到英语语音教学目的。……