陈小奇

摘 要 当前，以“学生要学”为主导思想的教育理念深入人心，并在“互联网+”这一新形态助推下，新的教育方法和手段不断涌现。绘本微视频教学模式为传统课堂教学模式带来新气象。由于绘本微视频教学模式更符合低年级学生的思维方式和学习习惯以及学习心理，所以数学绘本微视频教学方法对数学教学起着积极作用。本文通过对绘本微视频教学模式进行分析，阐述绘本微视频教学模式对数学教学质量水平的推动作用。

关键词 网络连接;绘本教学;数学教学;助力

中图分类号：U463.211+.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0170-02

绘本微视频教学模式是以网络连接为中心，将绘本内容以微视频的形式展现出来，在低年级数学教学工作中，绘本微视频教学优化了数学教学模式，以其丰富的故事情景和所蕴含的数学知识，充分地激发起学生的学习兴趣，提高学生的学习质量。同时，绘本微视频教学还可以提高学生的阅读理解能力，并能拓展学生的思维，从而为学生提高综合能力水平打下坚实基础。

一、绘本教学

（一）含义

在信息科技技术飞速发展的背景下，绘本微视频教学模式的优势逐渐凸显出来，绘本微视频教学模式是通过教师对绘本内容进行讲解和分析，最终实现教学目的的教学模式。绘本微视频教学模式更贴合低年级学生的思维模式和学习心理，教师可以利用绘本丰富的内容将学生带入到故事情景中，增加学生的参与感，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习质量。……