陶郁

摘 要 小学是学生学习的重要阶段，作为基础学科之一，语文是学生开展各科学习的基础。在小学语文的教学中，阅读教学的重要性无需赘言，特别是到了高年级，学生的阅读量有了明显提升，对学生的阅读能力也有了更高的要求。在阅读教学中，用阅读促写作，用写作辅阅读，两者有机结合可以有效地提升学生的阅读能力和语言表达能力，可以为日后的学习打下坚实的基础。

关键词 小学语文;高年级语文;阅读教学;读写结合

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0179-02

语文作为小学的重要基础学科，是学习任何学科的基础和前提。小学阶段学生通过学习语文，不仅可以认识汉字、阅读文章，更能建立语言的表达能力和应用能力，培养学生的学习习惯，其中阅读是学习语文的基础。因此在实际教学过程中，教师要重视学生的阅读教学，在授课过程中，重视学生的主体地位，从学生的角度看待问题，一切教学活动都围绕学生进行，从而帮助学生提升阅读能力，促进全面成长。

一、在阅读中选择写作素材

写作取之于生活，回归于生活。生活为人们的写作提供了源源不断的素材，只有在生活中取材，才能真实地表达自己的情感，让写作文章更加真实和动人。但是在小学阶段，学生没有足够的生活经验和人生阅历，如果仅依靠生活经验进行写作，无法写出深刻的文章。面对这种情况，教师要积极想办法，可以引导学生站在前人的肩膀上继续学习，根据教材的学习内容，有机地将课内和课外内容联系起来，这样在后续的写作中也不会有很大困难。……