石丽伟

摘 要 幼儿教育是启蒙教育阶段，是接受学校教育的开端。近年来，我国社会不断发展中，对于幼儿教育的重视程度也逐渐提升，目的在于从基础阶段为社会培养更多高素质的人才。情境游戏在幼儿教育中的应用，不仅能提升幼儿教育效率，还能够激发幼儿学习效率，为幼儿教育发展提供帮助。本文首先阐述了幼儿教育中引入游戏的作用，然后提出情境游戏在幼儿教育中的应用策略。

关键词 幼儿教育;情境游戏;应用

中图分类号：G619，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0032-02

幼兒处于生长发育的关键时期，认知水平、智力水平还处于起步阶段，在开展幼儿教育过程中，主要是想方设法激发幼儿的积极性，让幼儿能够保持高昂的学习热情，这样才能进一步挖掘幼儿的潜能。情境游戏在幼儿教育中的运用符合现代化教育理念，不仅能够为幼儿成长带来诸多快乐，同时还能帮助幼儿消除学习的倦怠情绪，改善幼儿学习效果。基于此，加强对幼儿教育中情境游戏应用的研究具有十分现实的意义。

一、游戏引入到幼儿教育中的作用

（一）能够增强幼儿认知

在幼儿教育过程中包括大量常识性教育，应将常识知识内容与幼儿教材中联系起来。传统的教学过程中，主要是教师通过详细讲解，帮助幼儿能够记住这些知识，常常会进行反复提醒。但是单纯的说教工作，与幼儿活泼好动的性格相比，容易让幼儿产生厌烦心理。而在常识教育中引入游戏，能够将幼儿的兴趣，符合幼儿的性格、兴趣特点，减少幼儿教育课堂的枯燥感。……