莫如银

摘 要 在初中教学阶段，数学是一门重点科目。教师将问题导学法融入初中数学教学课堂，可以为学生带来崭新的学习思路，锻炼学生的思考能力和探索能力，提高学生对数学的自主学习能力，养成良好的学习习惯。问题导学法是一种新型的教学形式，不仅有效提高学生解决问题的能力，还能帮助初中生打下坚实的数学基础，拓展学生的思维空间，提高学生的数学学习效率，实现教师满意的教学目标。

关键词 问题导学法;初中数学;应用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0065-01

随着我国新课标教学工作的开展和深入，新型教学理念的春风也吹入了初中数学课堂，教师为响应教学改革号召，将问题导学教学法运用于初中数学教学工作中，旨在完善学生自主求知的学习意识，锻炼学生的探索能力和发散思维，培养学生的创新精神和创新能力，使学生养成以解决问题为导向的学习习惯，提升学生的数学素养和综合学习能力，收获理想的学习成果。下面我们就针对问题导学法在初中数学教学中的应用策略展开简单探讨。

一、利用问题进行新课导入，激发学生的学习兴趣

初中生处在特殊的年龄阶段，对数学知识的学习态度通常是兴趣使然的。因此，教师在将问题导学法应用于初中数学教学中时，应该考虑初中生的心理特點，将问题导学与新课导入相结合，利用问题导入新课，先在学生的脑海中画一个问号，促使学生不由自主的产生求知欲望，降低学生对数学课程的抵触心理，激发学生对数学知识的学习兴趣。……