黄丽萍

摘 要 语文是一门比较综合性的学科，很多知识都是贴近学生生活实际的，小学阶段的学生虽然年龄小、活泼好动，但是他们思维敏捷，有较强的学习能力，所以这个阶段是学生养成良好学习习惯，培养学生文化素养的关键时期。随着社会经济和科技的不断发展，外来文化不断入侵，使人们的思想意识不断被侵蚀。因此，在小学语文课堂教学中要不断地渗透中华优秀的传统文化，从小学生抓起，对学生进行思想道德教育，培养小学生的优秀道德品质，促进小学生综合素养的提升，使传统化也得到传承和弘扬。本文主要围绕小学语文教学中传统文化渗透的相关内容展开探讨。

关键词 小学语文;课堂教学;传统文化

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0035-01

良好的教学环境和轻松愉快的课堂气氛是有效开展教学活动的前提，要想在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化，就需要教师给学生们营造一个良好的教学环境。对小学生来说，课前的三到五分钟是无法进入到课堂学习气氛中的，这个时候教师可以利用课前的这几分钟安排学生进行诗歌朗诵，或者进行诗歌接龙游戏等，因为小学阶段的语文所教授的唐诗宋词偏多，这其中蕴含了很多传统文化的知识，经常诵读，能够有效提高学生的理解和掌握程度，使学生感受到其中的文化奥妙。

一、以教材为立足点，发掘传统文化的内涵

小学语文教材中很多内容都涉及到传统文化内容，所以教师要想在语文教学中有效的渗透传统文化，就可以从语文教材出发，将语文教材熟练掌握，灵活运用多种教学方式来运用教材资源，积极寻找符合传统文化内涵的教材来引导学生进行学习。……