邹晓婷

摘 要 游戏教学法在小学体育教学中有着非常重要的影响。在体育教学中引入体育游戏，十分符合现阶段学生的年龄特点。所以，教师要在体育教学中积极引入体育游戏，让学生在寓教于乐的环境下，加强学生身体素质的锻炼，进而有效提升学生的综合体育素养。

关键词 游戏教学;小学;体育

中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0068-02

随着社会精神文明的不断提升，培养学生基本的体育技能已经成为了现如今小学体育的一项重要的教学目标。教师必须清楚地认识到，如果一直保持着传统的体育锻炼内容和形式，很难使学生真正地掌握适合学生发展需求的体育技能。因此，为了更好地实现素质教育，使学生拥有良好的身体素质与体育素养，教师们必须要恰当地使用体育游戏的形式开展教学，在欢快的氛围中使学生掌握基本的体育技能。

一、体育游戏在教学活动中的时机选择

（一）高度紧张时

随着科技的进步，社会的发展，学生学业压力越来越大，即使是小学生也会经常有压迫感。这时就体现了体育游戏的重要性，教师可以在体育课带领他们做些放松身心的小游戏，让他们放松心情。例如，经常玩的小游戏“谁是卧底”，大家围成一个圈，每个人给一个词，其中有两个人词语不同但意思相近，让他们分别去描述，然后找出不同的人。这种轻快的小游戏最适合放松心情，同时还能增进同学间的关系，开发大脑。

（二）强度训练后