张玲

摘要：当今时代，信息技术已经成为支撑经济社会发展的关键技术之一，为此，国家有关部门也十分重视信息技术的教育，而作为其中重要组成部分之一的编程教学，是各类软件、网页等架构的基础，也正因如此，得到了教育领域的广泛重视，但不可否认的一点是编程教学中存在的问题，对于实际的教学效果产生了严重的影响。基于此，本文围绕着高中阶段的信息技术编程教学活动设计展开了相应研究。

关键词：高中信息技术;编程教学;活动设计

中图分类号：G633   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）04-0191-01

Abstract： in modern times， information technology has become one of the key technology of supporting economic and social development， therefore， the relevant state departments have attached great importance to the education of information technology， as one of the important part of the programming teaching， is the foundation of all kinds of software， such as web architecture， is also for this reason， received wide attention in the field of education， but there is no denying that the point that the problems existing in the teaching of programming， for the actual teaching effect had a serious impact. Based on this， this paper focuses on the design of information technology programming teaching activities in senior high school.

Key words：High school information technology; Programming teaching; Activity design

1 当前高中信息技术课程编程教学活动的现状分析

当前人工智能的快速发展，也带动了编程教育的进一步发展，国家对于信息技术中的编程教育给予了高度重视，并也在政策上给予了一定的支持。高中阶段信息技术课程内的编程教育，是学生在全面熟悉编程语言的前提下，提升其借助网络解决现实问题的有效方式。但是，当前高中阶段编程教学却仍旧存在着如下几点问题：第一，课堂教学环节方式呆板化。编程本身是一项富有创造力的工作，通过编程语言的合理有效运用，可以编写出不同类型的软件等。但当前课堂教学环节所用的教学方式，却并未遵循编程课程的创造性，具体来说，教师在讲课的过程中，通过集中控制学生的电脑，做出集体化的代码编写演示，并在结束演示之后，让学生自行进行模仿练习，这种方式只能够在基础理论知识的掌握上发挥作用，一旦学生需要依据实际的需求自行编写符合使用需求的模块，则会完全无从下手。……