陈文花

【摘要】从整体上看，初中道德与法治中的内容和学生日常生活联系是十分密切的，并且经过初中道德与法治知识的学习，还可以让学生运用正确的角度看待存在于生活中的行为以及事件，为学生后续的学习和生活奠定一个良好的基础，因此在当前初中道德与法治教学课堂中，教师要立足于教材中的内容，为学生引入生活化的事件，让学生结合课本所学到的知识内容进行深入的分析以及解读，提高学生的知识应用能力。

【关键词】初中道德与法治;生活化教学;研究

【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-078-02

从整体上看，初中阶段的道德与法治学科占据了初中课程教育的重要组成部分，有助于使学生形成正确的思想观念和思想道德水平。因此在当前注重道德与法治教学课堂中，教师要在素质教育的背景下对传统课堂教学进行改进和优化，并且精心对课堂教学内容进行规划，教师要在教学中适当地扩大生活化教学的比例以及地位，不仅可以提起学生对知识内容学习的兴趣，还可以让学生认识到初中道德与法治知识在实际生活中的运用，促进学生对知识进行深入的感悟，形成正确的人生价值观。

一、初中道德与法治教学的现状

教师在初中道德与法治教学课堂中开展生活化教学之前，需要对传统初中道德与法治教学课堂中的不足之路进行深入的分析以及研究，根据学生当前的学习特点和学习需求，提高课堂教学的针对性，保证生活化教学课堂的有序进行。……