罗清江

【摘要】由于互联网时代的到来，“微课”这一教学模式迅速兴起，翻转课堂模式逐渐应用在高中英语的教学过程中，并且取得了较好的成效。本文阐述了“微课”的具体概念，主要对这种教学模式的特点进行分析，列举了关于“微课”的翻转课堂模式应用在高中英语教学中几点策略。

【关键词】微课;翻转课堂模式;高中英语教学;应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-063-01

作为新型的教学模式，探究“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用方式以及应用优势，能够在很大程度上提高教学效率，推动高中教学的发展。“微课”的概念主要指的是把課时45分钟的内容浓缩至10分钟左右，以教学视频的形式进行保存，突破传统的教育模式，不受时间以及地域的限制，学生可以通过“微课”在课前或者家里学习教学知识，而课堂时间用来讲解视频的重难点。“微课”这种教学形式，倡导学生进行线上学习，在课堂上进行师生互动，答疑解惑。以下主要围绕着翻转课堂教学模式的主要优势展开简单的分析与探讨。

一、翻转课堂模式的优势

与传统的教学模式相比，翻转课堂模式建立起新型的学习流程，鼓励学生在课前提前预习，在课堂上与教师进行互动探讨课程中的重难点。这样有利于充分调动学生的学习积极性，让课堂氛围更加活跃。除此之外，翻转课堂模式将线上以及线下教育充分结合在一起，在很大程度上提高了教学效率，不仅提高学生的自主学习性，还提高了学生的综合水平。……