李赛花

【摘要】随着我国教育综合改革的不断深化，新课改也随之出现。学生的英语阅读能力是初中英语教师在教学过程中需要重视的教学目标之一，不仅是提高学生英语成绩的重要组成部分，也是当前教育改革发展的必然趋势。本文对学科核心素养视域下探讨如何有效开展初中英语阅读教学的策略进行了分析，并提出了几点建议，以供参考。

【关键词】核心素养;初中英语;教学策略;英语阅读

【中图分类号】G633.41  【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-026-01

初中英语教学内容中英语阅读是重要的组成部分，英语阅读不仅可以积累学生的英语词汇，还可以提高学生的英语核心素养。现阶段大部分初中英语教师在进行英语阅读教学中缺少培养学生核心素养的意识，对英语阅读教学内容设定不合理，导致英语阅读教学效率低下，因此，初中英语教师应对英语阅读教学方法以及内容进行优化，在注重培养学生核心素养的前提下，运用多元化的教学方法，以此提高英语阅读的教学效率，并培养学生的核心素养。

一、课前预习，提高学生自主学习能力

提高学生自主学习能力是培养学生英语核心素养的重要环节，以此激发学生的学习主动性、积极性，因此需要初中英语教师对英语阅读的教学方法进行扩展与创新，学生在进行课前预习的过程中初中英语教师应注重教学指导方法，以最大化利用学生的自主学习能力，提高学生课前预习的学习效率，以此提高学生的自主学习能力以及英语阅读能力，使学生能够充分利用所学的知识进行有效的课前预习。……