陈思涵

摘要：中国传统节日作为传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的育人价值：既是深化民族认同、增强文化自信的根本，也是涵养家国情怀、构筑精神支柱的根基，更是孕育社会主义核心价值观的源泉。语文是语言、文学和文化的总称，教师要在学生的语文学习中逐渐向学生渗透传统节日文化的内涵，要将传统节日的核心精神传递给学生，提高学生的爱国意识，培育和践行学生的社会主义核心价值观，促进学生全面发展。

关键词：小学语文;传统节日文化;社会主义核心价值观

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0161-01

Abstract：Asanimportantpartoftraditionalculture，Chinesetraditionalfestivalscontainricheducationalvalues：theyarenotonlythebasisfordeepeningnationalidentityandenhancingculturalconfidence，butalsothefoundationforcultivatingnationalfeelingsandbuildingspiritualpillar，andtheyarealsothesourceofbreedingsocialistcorevalues.Chineseisthegeneraltermoflanguage，literatureandculture.Teachersshouldgraduallyinfiltratetheconnotationoftraditionalfestivalcultureintostudents'Chineselearning，transmitthecorespiritoftraditionalfestivalstostudents，improvestudents'patrioticconsciousness，cultivateandpracticetheirsocialistcorevalues，andpromotestudents'all-rounddevelopment.

Keywords：PrimarySchoolChinese;Traditionalfestivalculture;Coresocialistvalues

中國传统节日作为传统文化的重要组成部分，蕴含丰富的优秀文化元素，不仅映射着中华民族多姿多彩的社会生活，也彰显着博大精深的文化底蕴。在新时代，充分挖掘传统节日的价值内涵，对于培育具有高度的民族自尊心、自信心的社会主义合格公民，具有重要的现实意义。因此小学语文老师一定要在日常的教学活动中加入对传统文化的教学，这样才可以提升学生的民族情感，增强学生的人文素养。

1激发学生兴趣，通过课文拓展节日文化

小学生的年龄比较小，比较贪玩，教师在教学中如果直接向学生传输枯燥的传统节日文化，学生的接受度普遍不高，这样对于文化传递的效率也会降低。所以教师在传统节日文化的渗透中要通过课文来拓展传统节日文化，小学生思维比较活跃，在学习课文时很难集中注意力，如果教师在课文学习当中通过课文的内容拓展中国传统节日文化，学生的注意力一下就集中了过来，认真去聆听教师所将的东西。……