方大华

摘要：在当前的初中数学教学过程当中，积极有效地创新学生思维能力是推动学生数学教学的重要关键性问题。在初中数学教学的过程当中选择较好的创新方式，能够有效地提高课堂中的教学质量，从而获取较好的教学效果。基于此，我们主要探讨了中学生数学思维能力的培养策略，希望能够提供给相关从事者一些帮助。

关键词：初中数学;思维能力;培养策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0156-01

Abstract：Inthecurrentmiddleschoolmathematicsteachingprocess，activelyandeffectivelyinnovatestudents'thinkingabilityisanimportantkeyissuetopromotestudents'mathematicsteaching.Intheprocessofjuniormiddleschoolmathematicsteaching，choosingabetterinnovativewaycaneffectivelyimprovetheteachingqualityinclass，soastoobtainabetterteachingeffect.Basedonthis，wemainlydiscussthecultivationstrategiesofmiddleschoolstudents'mathematicalthinkingability，hopingtoprovidesomehelptorelevantpractitioners.

Keywords：Juniormiddleschoolmathematics;Thinkingability;Trainingstrategy

随着新课程改革的不断推进，其要求教师在教学的过程当中不仅要传授给学生知识，教给他们学习技能，并需要培养学生的思维能力以及创新能力，最大限度地使学生能够成为一个有思想、有主见的人。因此，有效地培养学生的思维能力是考核初中数学教学质量的一个重要指标。

1更新教学理念，加强学生思维能力

对于初中数学教学的目标而言，并不是单单地需要学生进行掌握其所学的基本知识，更加重要的是应当注重对于学生思维能力的培养。数学思维是整个学习数学的核心所在，它能够在一定程度上使得学生运用数学的思维解决数学中的难题以及生活中出现的难题。

2善于调动学生潜在的思维能力

根据我国相关的研究表明，一个人的潜力是无法进行计算的，如果能够将学生的潜力进行激发，那么它会在学生的成长道路中起到较为重要的作用。作为一名教师而言，如果他的教学需要强迫学生进行学习的话，无疑这名教师的教学是失败的。……