杨春梅

摘 要：在当下提倡新课改的教育发展阶段，对于农村地区学生的教育问题也得到了社会的重视。农村地区由于经济相对于城市而言，比较落后，因此教育发展条件可能不是很好。但是，对于任何一个地区，数学都是一门十分重要的学科，所以在农村地区，也绝不能够忽视对数学教学水平，本文就从新课改背景下，如何实现更加有效的数学课堂教学出发，提出针对性的建议。

关键词：新课程;农村小学;数学学习

在当前教育阶段，无论哪个地区的教育都得到了国家及其社会的关注与支持，尤其是在农村地区，学生教育问题更是得到了极大的重视。但就当前而言，我国在农村地区教育发展上，仍然出现了落后的局面，所以本文就围绕在新课改背景下，提升农村地区小学数学课堂有效性进行探究，并提出一些建议和策略。

一、当前农村地区数学教学现状

当前，我国社会发展十分迅速，但是在教育问题上，农村村地区和城市相比，出现了较大的补平衡状态，其中，最主要的原因就是没有均衡分配教育资源，最初，在农村地区极度贫困时，甚至没有专业的教师去到那里代课，所以，对于农村的孩子而言，学习是一件困难的事情，并且不仅是在数学学习上。但是，当前，我国越来越重视教育的作用，通过多种手段，合理配置教育资源，农村的教育现状不断改善。近些年来，许多农村地区也建立了地方性专门小学，对校园进行扩建，并且引进先进的教学资源，，安置多媒体设备，从而使一些贫困地区学生能够享受到和城市学生同等的教育教学资源，农村地区的教学现状不断改善。……