摘 要：初中时期是学生身心、智力迅速发展的阶段。在这一阶段，“数理化”等理工学科因其难度及对学生逻辑、思维能力的培养，受到的重视程度较高。而初中历史因其文科性质，因而受到的重视程度较低。初中历史主要是对学生进行中国及世界历史基础知识的讲解和传授，使学生对中国及世界历史、经济、科技、文化的發展轨迹，形成简单的、系统性的认识和理解，从而扩大学生视野，提高自身素质，形成正确的历史观，价值观。文章主要探讨初中历史教学的本质和基本特征，以及在教学过程中需要遵循的基本原则和课堂的教学方法，进而提高初中历史课堂的教学效果，提升学生对学好初中历史的重要性的意识。

关键词：初中;历史;教学

一、 初中历史教学的本质与基本特征

（一）初中历史教学的本质

历史教学过程是教师根据教学目标和学生身心发展特点，进行系统化的教学设计，实施教学内容讲授的过程。然而历史教育，不仅仅是历史知识的讲解，更重要的是创建一种师生共同参与的双向信息流动、探讨的过程，一方面由教师整体上把握历史学科基本内容，系统性地阐述历史事实，另一方面启发学生透过历史现象，分析影响历史事件发展的各种因素及其相互间是如何影响和作用的，最后由师生间合作、归纳、总结出社会历史发展的规律性、历史事件的意义，以及可以为现实生活借鉴的经验教训等，从而真正做到“以史为鉴”。……