摘 要：小学语文教材是课堂教育的关键资料，教师可以借助教材中丰富的内涵、人生哲理培养学生高尚的品德，因此拓展教材文本十分关键。文章通过概述小学语文拓展教材文本、贯彻立德树人的意义，围绕日常生活等方面探究文本拓展的方式，进而帮助激发学生学习潜能，升华小学语文教学价值，提升德育质量。

关键词：教材拓展;立德树人;小学语文

小学阶段是学生奠定基础的关键期，该时期要求学生既要掌握教材知识，还应融会贯通，挖掘教材中丰富的资源。因此，教师有必要在小学语文教学中，挖掘教材文本，最大限度地发挥教材的价值，将德育和文本拓展相结合，对学生从小进行正确行为规范，使其形成良好的学习习惯，实现立德树人的教育目标。

一、 小学语文拓展教材文本、贯彻立德树人的意义

（一）教材文本资源

教材资源包含教科书、配套教学挂图、相关读本，划分为教师教案、工具书和学生的学案等资源，是开展教学工作的良好资料来源。教材是进行小学语文教学的主要资源，因此教师有必要转变传统灌输式教学思想，结合时代发展趋势，正确应用教材进行讲解，发挥情感感染和精神熏陶的作用，进而将学生作为课堂主体，依托其身心健康深挖教材资源和价值，提升其学科素养和个人品德，促进其德、智、体、美、劳全面发展。

（二）小学语文德育教育

党的十八大报告曾经强调，需要将“立德树人”作为教育工作的主要任务，进而培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。……