韩柳

【摘 要】多媒体技术与幼儿园美术活动的结合，已成为当前教育信息化进程中的一个研究热点。两者的结合能为美术教学提供更新颖的教学方法、更丰富的教学环境、更全面的评价模式，能为幼儿主体性、创造性的发挥提供更广阔的空间。本文分析和阐述了如何在幼儿园美术欣赏学习中有效運用多媒体技术，以达到快速优化教学配置、提高教学质量的目的。

【关键词】多媒体技术;美术欣赏;教学手段;蒙德里安

【中图分类号】G612  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0246-02

蒙德里安是著名的新造型主义代表画家，他的作品对当代的建筑、设计都有很大影响。特别是他以几何图形为基本元素创作的作品，色彩鲜明、风格突出，尽管只有色块和线条却能让幼儿产生丰富的联想，获得别具一格的审美体验。抽象作品能为儿童提供一个不受拘束、自由想象、自由创造的广阔空间。因此笔者设计了此次欣赏活动，运用一系列音像手段引导幼儿以多种感官感受作品，让幼儿在“画图”软件上尝试为空白格子填色，巩固他们对作品特点的理解;对展示点评环节进行创新，使用新媒体技术摄录保存幼儿的创作成果，并投射到所有幼儿都能看清的屏幕上，用真切的画面激起幼儿表达的意愿，从而克服传统教育的弊端。

一、灵活呈现导入内容，激发幼儿联想

运用多媒体课件导入内容，可以有效地开启幼儿思维的“闸门”，激发幼儿联想，促使幼儿不断探索，为活动的进一步开展做良好的铺垫。……