【摘要】以培养应用型人才为主体的高职院校，如何改革新商科人才培养模式培养适应新商业发展所需的人才值得思考。立足新商科的新理念和新要求，明确电子商务专业人才培养的定位与实施关键点，对比分析中法两国高职教育的差距并借鉴法国的成功经验，有助于我国深化高职教育的改革创新，以就业为导向培养中国市场需要的新商科人才。

【关键词】新商科  电子商务  产教融合  人才培养模式

伴随人工智能、大数据、云计算等新技术应用，新产业、新业态、新商业模式催生的新时代已经到来，“新商科”教育是新商业时代的客观需要和必然趋势，但与此同时我国的职业技术教育目前来看存在着重理论，轻实践的倾向，而如今互联网经济、网络经济等的变化已经改变了人们的生活，如今的教育就需要适应这种变化，改革传统的职业教育教学方法，提高技术技能人才培养质量。

一、中法职业教育体系对比

由于中国和法国有着相似的政治管理制度，从法国的职业教育中得到一些有益于我国职业教育发展和改革的启示，找出一些发展职教的方法，迎合时代发展的需求培养更多新商科人才。

（1）就业为导向精准补位人才缺口：人才培养模式：法国职业教育的目标是以市场为导向，以紧密的校企合作与高度的资源共享打通人才的产需通道，为企业输送高素质人才，还有部分企业在学校设立人才培养基地，法国引以为傲……