聂欢 贾晓东

【摘要】“装配式建筑”课程是我国建筑课程之中的一部分，其主要是讲述装配式建筑的内容，这是当前的全新内容。其主要的原因是，当前的建筑为了更好的提升建设的速度，也就出现了装配式的建筑。但是正因为这种内容比较新颖，我国当前的“装配式建筑”课程教学方面，存在的问题也相对比较明显。主要的问题就是人才培养方面不明确，很多的人才都是理论性的人才。所以，本文将从建筑工程装配式建筑教学改革的可行性入手，全面的展开“装配式建筑”课程教学改革与实践探究。

【关键词】建筑工程  装配式建筑教学  改革

引言：教学课程改革是当前我国教育教学领域的核心内容，对于一些具有实用性的课程而言，其主要的改革方向，就是人才的培养方向改变。传统的教育教学在进行人才的培养中，主要是培养人才的理论能力，导致很多的人才在学习了相应的课程之后，并不能有效的进行相关的工作，这是当前最核心的问题。

一、建筑工程装配式建筑教学改革的可行性

（一）人才培养需求

随着我国经济的稳定发展，人口红利逐渐消失，使得建筑行业人力成本有所上升。伴随着现阶段预制安装技术的创新和完善，促使建筑产业化能力快速提升。而现阶段的建筑产业化发展具有节约空间、环保等优点，正是这些优点的存在促使装配式建筑营运而生。由于装配式建筑的推广和管理需要优秀的操作人员和管理人员，使得各大建筑类院校开始以社会发展为导向，开展建筑工程装配式建筑教学，在一定程度上可以为装配式生产企业和安装企业提供一大批优秀的人才。……