张建国

[摘 要]产教融合是市场机制下的教育链与产业链的融通，是“生产性学习”与“学习性生产”“生产性教学”与“教学性生产”的有机结合，其目的是协同育人。文章以发挥企业办学的优势为出发点，按照“四化”原则，即课程体系模块化、教学方式项目化、教师培训常态化和项目运作实体化，推进教育教学改革，构建具有吉利特色的产教融合的人才培养机制。

[关键词]产教融合；培养机制；企业高校

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.40.170

1 引 言

产教融合是市场机制下的教育链与产业链的融通，是“生产性学习”与“学习性生产”“生产性教学”与“教学性生产”的有机结合，其目的是协同育人。产教融合，为企业发展提供了坚实的人才保障，压缩了企业人才培养的周期，降低了企业人才招聘培训成本；同时也为职教改革提供了资源保障，对企业，对学校，对人才实现了多赢的良好局面。

北京吉利学院作为吉利集团创办的本科院校，具有企业办学的优势，能引导学院在课程设置、教学方式、实习实训各方面进行改革创新；同时还能把前沿技术、最新的市场资讯融入到教学中，实现教学与生产融合，培养出适应产业发展需要的高端技能型人才。本文以发挥企业办学的优势为出发点，从以下四个方面推进教育教学改革，构建产教融合的人才培养模式，形成具有吉利特色的应用型和技能型人才培养机制。

2 课程体系模块化

人才培养归根结底是以课程为载体，课程设置的好坏直接关系到人才培养的质量，课程体系模块化是产教融合的前提。……