张双成

[摘 要]课堂上师生融洽的互动，是黑河市第五小学惠风和育和谐课堂的重要部分。在优化师生互动，着重营造民主、和谐的课堂教学氛围中，教师们更新观念、提高素质，确立科学的互动评价观，合理有效利用信息技术，拓展师生间有效互动的平台。这种做法，可以改变以往存在的形式化、随意化倾向的师生课堂互动，提高课堂教学效率，突出语文课堂师生融洽和谐的课堂气氛，彰显语文课堂的魅力。

[关键词]小学语文;课堂教学;师生互动

教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”新课程改革实施以来，师生互动受到了足够的重视，教师意识到要在课堂中实施互动。课堂互动通过影响课堂气氛、课堂中的反馈及学生的参与程度，进而影响课堂教学的效果。要提高教学效率，必须优化课堂中的师生互动。

一、课堂师生互动存在的问题

1.课堂师生互动走形式

只有互动的形式而无实质性内容，师生互动的目标不明确，有的教师只是为了互动而进行互动。课堂上，师生有问有答，整个课堂教学过程中提问很多，一味追求互动的形式，只是为了适应新课标的要求，且互动的知识单一，这并不是实质上的互动，不可能达到新课改所要求的情感、态度、价值观等方面的目标。

2.课堂师生互动被好学生垄断

一部分学生在课堂上与教师互动次数和频次较高，学生中的优势群体基本上垄断了教师积极方面的言语。……