摘   要：针对本科人才培养创新实践能力不足的现状，提出了一种基于“互联网+”大赛平台下的自主创新实践型人才培养模式，通过建立具有深度专业知识、广度学科领域和丰富实践过程的项目，充分挖掘专业教育中的创新实践部分，进而提升到创业创新层次，形成提倡教师引导，学生主体实践，旨在探索一种重实践求创新的理论学习、动手实践、拓展领域、发散思维、自主创新的人才培养方法。

关键词：互联网+  创新创业  人才培养

中图分类号：G712                                  文献标识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）06（b）-0246-02

"互联网+"时代下，创新创业已日趋成为热点被广泛关注，高校青年团体成为创新创业的主体和实践者，但高校大学生创新创业目前还存在着创业模式单一、缺乏创新、产品技术含量低、对创业扶持政策了解不够等问题[1]，以创新促进创业、创业联动解决就业难题，是"互联网+"创业大赛下人才培养的目标。

1  大学创新实践型人才培养情况分析

作为高校培养人才的重要环节，大学创新实践型人才培养应该是一种适应互联网发展要求下的人才培养模式[2]，目前的高等教育体系下，课堂教学配合课外实践是人才培养的主体模式，然而，课堂教学中，并没有体现创新实践教育的核心要求，“学院派”的教师大部分长期从事教学与科研工作，在创新锻炼指导实践方面还很欠缺，同时，创新实践指导教师队伍不足的问题也很严峻。

目前高校创新创业实践教育主要以“第二课堂”形式体……