邓峰

【摘要】信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。而中学信息技术课程教学的一个重要任务是：培养学生信息的获取、传输、处理和应用的能力。单元主题教学重点强化以学生为主体，打破传统课堂教学中单一的课时与知识点，教师先讲、学生后练，忽视学生能力和情感，重视利用信息技术解决生活实际问题，在学中探究，有利于学生信息素养的提高。本文则以个人在信息技术课程中的教学探索及研究，主要从自己在实际课堂教学方面的“PS”单元主题教学有效策略和大家探讨交流，以促进中学的信息技术课程教学、提高信息技术课程教学质量，提升教师专业成长，开辟高中教育的新途径、新天地。

【关键词】高中信息技术    “PS”教学    实践探究

“PS”即Adobe Photoshop的简称，Adobe Photoshop CS6中文版是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件。下面就信息技术学科“PS”教学谈几点实践体会，供大家交流。

一、精细化备课，提高学生兴趣

从传统“PS”教学教学来看，我们的学习任务基本以书本展开教学活动，传授的过程形式简单，内容也比较枯燥，而且学生也被局限于书本的表面知识内容上。但新时代社会形态下，高中生的思维活跃，信息丰富，通过手机、电脑，他们可以获得课内课外更多的知识，再不会局限于课内教学，也可以说，传统的“PS”教学教学已经无法满足他们的需求，因此，要从学生各个层次分析，真正掌握学生，了解学生所想所需，通过各个方面设计主题教学，引导学生探究创新。……