田小飞

【摘要】在进行初中英语的教学时，老师要勇于使用情境教学的教学方式，这样英语课堂就会充满生机，英语知识也会更加富有生命力和趣味性，有利于学生的英语学习。这也就要求初中英语教师在实际教学中要突破传统教学方式的枷锁，不要再对学生应用应试教育的教学模式。创建合理的英语教学情境，英语的趣味性得到提升，学生学习的积极主动自然会随之而提高，成绩的提高是在所难免的。

【关键词】教学情境   活化课堂   初中英语

素质教育作为当今的教育趋势，它不像应试教育一样只重视知识的传授，而是更加注重学生对知识的应用。这也对现在初中英语的教学方式提出新要求，必须要注重培养学生的自主学习能力。一个有效的教学方式就是情景式教学，有趣的情景能够引起学生对英语的学习兴趣，帮助学生有效学习。教师要以实际教学情况为基础，教学目标为方向，创设合适的教学情境，提升英语教学质量。

一、情境教学的意义

在进行情境教学时，老师要从实际的教学内容出发，合理的创建情境来化抽象的英语知識为具体，这样能帮助学生更好的感受英语，让学生学会说英语、用英语方式进行思考。老师要根据实际的教学内容创建适宜的教学情境，这样才能让学生切身的感受到英语的实用性，在教学情境中，不同的情景会使用不同的英语对话，这样会使学生对英语这一抽象的概念的理解。这种模式下，学生也会对课堂更有代入感，仿佛自己身处情境之中，这样不仅有助于学生理解英语知识，而且能够带动学生主动思考，有助于学生思维能力的提升。……