刘德峰

摘 要：新课改的不断革新，在不同方面推动小学教学改进，以此提高学生的综合发展水平。尤其对于小学数学而言，其学科本身具有思维逻辑性较强的特点，教师若不能有意识地进行创新教学，会在一定程度使学生产生抵触心理。让学生在一种趣味的氛围里对知识进行学习吸收，是新课改发展的重要要求。

关键词：数学游戏 小学数学 具体教学 实践应用

引言

小学阶段是学生系统进行科学知识学习的重要阶段，也是学习奠定一定学习基础的关键时期。小学数学学科相对于其他学科而言，学习难度系数较大，对学生的思维逻辑能力要求较高。所以小学数学教师在实际开展教学活动时，应有意识的采用数学游戏这种趣味性教学方法，以提高学生参与积极性为切入点，引导学生发现蕴含在数学知识学习中的乐趣。数学游戏作为一种新型的小学数学教学方法，不仅能有效满足新课改发展要求，还能高效适应学生发展需要。

一、小学数学的重要性

小学阶段是学生系统进行科学知识学习的初级阶段，而数学学科是其重要组成部分。因为数学学科具有一定的逻辑性、思维性和想象能力要求，能在一定程度上锻炼学生的推理能力和思维发展。小学数学教师的科学合理引导，对于学生的学习积极性提高和其后续的解题能力提高具有关键作用。小学数学是学生后续开展深度数学知识探索的重要基础，其实际教学内容是科学知识和素质教育的融合，让学生通过学科知识学习，开拓自身思考能力，以一种积极主动的姿态对未知领域进行探究，才是小学数学教学的最终目的。……