董书金

摘 要：在我国新课改法的推行与改革深化下，教师的课堂教学方式也正在发生着较大的重要改变。课堂教学研究任务已经变得尤为重要，教学的研究重心不再单单是以基础知识学习为教学主导，而是逐渐转向了培养教学综合能力，注重的是培养中小学生的自主学习综合能力。在我们开展对中小学生的数学实验教学的实践过程中，小学生的数学教师们就需要特别注重对中小学生的实际应用数学能力进行培养，促使我们小学生平时能够掌握解决日常生活工作中的一些实际数学问题。

关键词：小学数学 应用能力 教学效率

与其他多数学科相对的比较显微数学在各学科仍然有着很多不同性，数学知识相对比较抽象性，因此对于身处小学幼年阶段的中小学生来说其所学习积累起来的数学难度比较大，让传统数学难学易理解的数学概念能够变得有趣一些，让中小学生学习能够更加易于理解接受，让中小学生在日常课堂生活中的学习主动性意识能够得到提高，从而能够吸引中小学生的各种课堂学习注意力，促使中小学生课堂学习活动效率的有效性上提。

一、趣味游戏教学法重要作用及其意义

1.激发学生的学习兴趣

小学教育阶段的少年学生们正处于身体生理和文化心理能力发育的一个关键时期，因此这些学生各方面综合能力没有能够得到充分的培养发展，因此在对一些具有较强抽象性的基础数学知识内容进行系统学习时总是无法对其进行有效的系统理解与正确掌握。……