肖燕

【摘 要】 随着素质教育的不断深化，课堂提问愈发受到人们的重视，良好的课堂提问能帮助学生巩固所学的知识，引发学生的思考，并且集中学生的注意力，使教师及时得到反馈，了解学生存在的问题，从而有针对性地进行解惑。然而在实际的教学中，教师由于自身能力的不足，并受应试教育影响严重，对课堂提问缺乏重视，使得师生间缺乏有效的互动，不能取得良好的教学效果。对此，初中数学教师需要及时更新教学理念，认识到课堂提问的重要性，结合学生的实际情况合理地设计课堂提问，从而发展学生的思维，提升学生的数学能力。

【关键词】 初中数学  课堂提问  有效性

引言：

在当前“以人为本”教学理念下，提升学生的自主学习能力，提高学生的学习效率成为教师的主要任务。课堂提问作为初中数学教学中的重要环节，是师生互动的桥梁，对激发学生的学习兴趣，激发学生进行自主思考有着重要的意义。古人云“学起于思，思源于疑”，因此，在初中数学课堂教学中，教师需要及时转变传统的教学模式，认识到课堂提问的重要性，从而解决教学中存在的问题，为学生构建良好的课堂氛围，对学生进行合理的课堂提问，进而提升数学教学的质量，更好地培养学生的数学核心素养。基于此，本文就初中数学学科课堂有效提问的策略进行探讨。

1. 初中数学课堂教学有效提问的内涵

在当前“以人为本”教学理念下，树立学生主体地位，提高学生自主学习能力已经成为教师的首要任务，而有效的课堂互动是提高学生自主探究学习的先决条件。……