林阳胜

【摘 要】 任务驱动型作文具有任务具体、指令明确，缘事说理、矛盾思辨，为时而著、时代感强等特点。在进行任务驱动型作文写作时，要能就事论理，学会层层追问;要有读者意识，与读者文明交流。同时还应避免写作时的几个误区。

【关键词】 任务驱动  材料作文  写作

一、任务驱动型材料作文的提出

任务驱动型材料作文是2015年高考全国卷出现的新的写作题型。2015年新课标全国Ⅰ卷作文为“女儿举报父亲”，要求给事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国Ⅱ卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，引导考生就一个具体明确的要求来写作。此类作文题通过设置具体情境，增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，增强了写作的针对性，需要考生进行思辨分析，就事论事，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。

二、任务驱动型材料作文特点

相较于命题作文、材料作文，任务驱动型材料作文具有自己鲜明的特点。

1. 任务具体，指令明确。它往往设置一个具体的任务情境，情境中包含着对立性问题，要求考生根据任务指令作文。以2015年全国卷为例，其写作指令清晰明确。作文的指令包括：文体指令，如“写一封信”，要求书信体;内容指令，如“谁更具风采”，要求写出“更具风采”的理由;思维指令，如“思考、权衡、比较”，对考生的思维提出相应要求;对象指令，如“给小陈、老陈或其他相关方”。

2. 缘事说理，矛盾思辨。……