王洲洲

摘 要：随着我国新课改的不断落实与贯彻，初中数学教学越来越要求在教学过程中提高学生的自主学习能力，培养学生的综合素养。而复习作为检验学生自学能力及教师课堂教学效率的重要方面，能够帮助学生在复习的过程中真正提高对于所学知识的记忆程度，从而提高学生的自学能力，如何在课堂中高效开展复习教学策略需要得到教师的充分关注，真正促进学生积极投入复习课堂，增强对已有知识的学习兴趣。构建自我的数学复习逻辑框架，帮助学生真正应对考试，提高自我的学习技能，就如何高效开展初中数学复习教学策略进行了基本分析。

关键词：初中数学;复習效率;教学策略

复习作为帮助学生对已有知识进行加深固化的重要学习方法，能够使学生在复习的过程中注意到自我的学习问题，从而提高自我解决问题的能力，同时也是教师检验学生学习状况的重要方面，帮助教师了解学生的基本学习情况，从而调整自我的教学策略，促进课堂教学效率的提高，但在实际的复习过程中仍然存在部分问题，需要得到广大教师的充分注意，才能真正促进学生熟练掌握初中数学知识。

一、初中数学复习教学过程中的基本问题

在目前的数学教学复习策略开展过程中，存在部分教师忽略学生个体差异，未能真正立足学生主体展开复习教学等问题，影响了学生的复习积极性与课堂学习状态和效果。……