吴延明

摘 要：随着社会不断的发展，人们逐渐对人才培养提高了重视程度。在人才培养的过程中，数学教育是十分重要的一部分。通过对数学知识的学习，学生不但可以养成严密的思维模式，同时还可以有效地促进创新性思维的培养。然而，在数学学习的过程中，一些学生会由于数学课本中的理论知识难以理解，从而对数学学习失去兴趣。因此，为了提高学生对数学的学习兴趣，教师在授课时应采用趣味性教学模式。下面，就趣味性教学在初中数学教育中的应用进行详细论述。

关键词：趣味式教学;初中数学;教学模式

数学是一门综合性较强的课程，其中不但涉及几何、代数，同时还涉及了空间、概率等知识。然而，学生在学习一些数学概念时，经常会由于其难以理解而逐渐对数学学习失去兴趣。因此，教师在进行授课的过程中需要使用趣味性教学的教学模式，提高学生对于数学学习的积极性。

一、趣味性教学模式的重要性

趣味性教学模式是指，通过将课本上的知识与实际相结合建立趣味性课堂，提高学生学习兴趣的新型教学模式。古人曾说过，学无止境。学习是一个漫长的过程，而且学习过程是枯燥乏味的。因此，通过传统的教学方式进行教学，极有可能会使学生对学习失去兴趣，从而降低教师的课堂教学质量。然而，趣味性教学是一种新型的教学模式，其主要通过将理论与实践相结合等方式，提高学生学习的兴趣，从而激发其学习积极性。……