摘 要：随着我国全面迈入小康，社会人士对于乡村留守儿童的关注度也越来越高。而音乐作为一种能够传递温暖表达情绪的方式，我们需要合理利用音乐引导鼓励孩子们感受到社会对他们的关心与爱护，将留守儿童在音乐中明白自己的父母为了给自己更好的生活而做出的努力，明白自己并不是被社会所遗弃的人群，从来帮助孩子们树立更强的自信心，向未来充满鲜花与爱的人生道路努力奋进。

关键词：留守儿童;音乐教学;心理健康

儿童阶段正处于一个人茁壮成长的黄金时期，而留守儿童往往由于父母不经常陪伴在身边的原因，缺少了感情上的关爱，容易产生孤独寂寞、焦虑烦躁、敏感脆弱、患得患失的不良心理。留守中的儿童往往缺少足够的生活乐趣，性格较为内向，不喜欢与外人做过多的接触，只一心期待着父母的归家。而音乐教学作为一种能够表达情感与听者达成共鸣的教学方式，能够很好的让儿童在进行音乐的学习与演唱过程中，丰富儿童的情感表达，从而达到心理上的平和，促进留守儿童身心的健康茁壮成长。

一、音乐教学对留守儿童的重要性

一个儿童的健康成长离不开学校，家庭以及社会的共同教育，而留守儿童由于父母的外出务工，导致其受到的家庭教育不足够。因此，这就需要学校与社会教育共同努力，弥补这份不足。而作为学生获取知识、健康成长的主要方式之一，学校方面责无旁贷。……