李蓉

摘 要：对于学生来说，语文学习能力提升的重要时期就是初中阶段，语文能力可分为听、说、读、写四个部分，其中，阅读是学生学习语文的关键问题。通过提高阅读能力，可以有效提高学生整体的语文水平。因此，对于教师来说，如何在学生语文能力提升的重要时期采用合理的教学方法至关重要。以实际的教学经验为指导，本文探究了在语文阅读教学中师生互动的优点，并对阅读课堂中如何采取互动教学进行了总结、归纳，希望可以为一线教师的教学实际提供参考。

关键词：初中语文;阅读教学;互动

随着我国国民物质生活的进一步满足，素质教育逐渐得到了越来越多的重视。基于此，我国对中学的课程教学目标进行了改革，新设定的课程目标很好的适应了社会对教育提出的要求，倡导初中教学要做到尊重学生的自主性，加强学生之间的合作能力，提高学生的探究意识。为了达成这一学生培养目标，教师需要采取多样的教学方式，其中就包括互动教学的方式。通过师生之间的互动，达到启发学生思维的目的，做到培养学生学习的自主性与积极性，通过学生与教师之间思维的碰撞，提高学生在教学中的知识获取量，丰富语文阅读的教学内容，提高学生的阅读能力。

一、互动教学的简单概述

不同于以往的教学，互动式教学方式以师生之间的互动为主，通过互动达到提高学生获取知识能力的目的，在教学中，还会辅以学生之间的互动，通过思想的碰撞，提高学生的探究能力。……