摘 要：我们从中西方的艺术教育历程中可以得知，教育的发展与教育活动的开展息息相关。一个新时代背景的产生必然会激发一种新兴的艺术观念，而在新兴艺术观念的作用下，也会使得新的艺术教育观念应运而生。在大数据时代背景下，数字媒体艺术作为艺术与科技水乳交融的新型艺术形式，给传统高校艺术设计人才的培养模式造成了摧枯拉朽般的冲击。在当下，数字媒体艺术教育是遵循传统的艺术教育模式，延续千百年来人类一直探寻的艺术教育之路，还是找到新的艺术教育方法，另辟蹊径，创造数字媒体艺术独有的教育模式是亟待解决的问题。

关键词：艺术教育;高校;数字媒体艺术

1 分析艺术教育发展史

无论是西方还是中国，艺术教育都经历了从混沌模糊到清晰明了的过程。在中国古代，孔子提出“礼乐治国”，“礼”是指一整套符合正统的礼仪规范，而“乐”最初指的是音乐。“礼乐治国”强调的是通过好的音乐—后又扩展至其他艺术形式，使得人的品德修养得到提升，进而对于国家的安定起到积极的作用。但在古代，艺术教育中并不包含“文”。因此，把“学而优则仕”当做主流思想的中国人，使得艺术教育只能充当以科举制度为主导的学校教育的调味剂，故而不受到重视。近代以来，西方文明强势进入中国，使得中国先进的知识分子前赴后继地进行了浩浩荡荡的革新运动。在这个过程中，西方教育观念被引入中国，中国的艺术教育开始效仿西方，在模式上更加适应近代工业的发展。……