汤雪峰

摘要：数学活动栏目对于学生数学实践能力、知识应用能力有着积极作用。在初中数学教学中对数学活动栏目进行重点编写，引导学生在“做中学”，鼓励学生在现实生活中感受数学知识、探索数学知识，对于学生数学核心素养培养具有极其重要的价值。针对此本文从研究“做中学”与数学活动栏目的辨证关系入手，探讨初中数学活动栏目编写与教学实施策略，推动教学改革的深化。

关键词：数学活动;初中数学;做中学

初中数学活动栏目是以具体问题为载体，通过一些综合性的联系生活实际的问题，让学生逐步养成使用数学思维来观察世界、分析世界，学会使用数学语言来表达世界。因此，初中数学活动栏目的编写必须以“做中學”为出发点，促进学生数学应用能力的提升。

“做中学”与数学活动栏目关系

“做中学”是著名教育家杜威提出的，其认为课程必须以“做中学”为基础，对课程结构、设计、实施、评价等进行优化。以活动为中心，强调教学过程中学生对活动的体验，在课堂中获取知识与技巧，在生活中通过操作与体验进行巩固与深化。陶行知先生所倡导的“知行合一”也与之类似，变学生被动接受为主动探究，以促进学生综合能力的发展。因此，可以说“做中学”即是在活动中获取知识、在经验中学习知识、在实践中积累知识。

对于初中数学教学改革而言，“做中学”理论在初中数学活动栏目中具有广泛的应用，数学活动是对“做中学”理论的具体应用与实现形式。……