摘要：高中美术教学不但要注意培养学生的美术技巧，也需要强化对学生审美能力的培养，提升学生的艺术感知力和认知能力，从而实现其美术素养的提升。而全面提升学生美术审美能力无疑是一个较为复杂的过程，需要在教学过程中调动多种资源，为学生审美能力的提高提供全面帮助。本文就对此展开探讨。

关键词：高中;美术教学;审美能力;培养

在素质教育背景下，高中美术教学也需要注重培养学生的美术审美能力，形成完善的艺术感知能力，这样有助于学生形成对美的认知，进而带动其学习效果的提升。本文就对高中美术教学中学生审美能力的培养策略进行探讨，并提出以下培养方案。

一、以学生审美能力培养为出发点，整合美术教学内容

教师在美术教学中，要以学生审美能力培养为出发点，针对性整合美术教学内容，以此为学生美术审美能力的提升提供支撑。教师要合理设计教学内容，全面剖析教材内容，做深入整合，总结出有助于提升学生审美能力的内容，然后通过多媒体等方式来收集教学需要的美术资源或者教学资源，同教学内容有效融合，合理应用于教学课堂中。[1]同时，也可以让学生在生活中汲取可以引用的内容，如关于人性美和自然美的生活化内容，然后教师加以引导，让学生进行自主分析和探讨，将生活中的一些内容和信息同美术课堂进行联系和融合，从而让学生形成良好的审美意识。……