姚万旭

摘 要：在高中政治教学中，教师应根据教学的需要，有效设计一些问题，突出各个环节的教学难点和重点，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量。因此，设计问题是高中政治教学中不可缺少的备课内容，也是我们高中政治教师应该认真探讨的问题。

关键词：高中政治;课堂教学;问题设计;必要性;方法探究

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0073-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.036

高中政治教学中，问题的设置可以突出教学的重难点，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。但是现在的一些高中政治课堂教学还或多或少受到传统教育思想的影响，课堂问题设计中还存在简单、空洞、自问自答等不利于学生发展的现象，要克服这种现象，就要在教学中认真研究教材、引导学生，设计不同层次的带有启发性、趣味性、开放性等特点的问题，发挥学生的主体作用，促进素质教育在高中阶段的开展。

一、问题设计在高中政治课堂教学中的意义

（一）问题的精心设计有利于预定目标的实现

每一堂的教学都有既定的教学目标，目标主要体现在知识与技能的培养、教学方法和过程、学生的情感态度和价值观等方面。教师的教和学生的学都是为达到预先细化的目标而努力，教师在备课时，设计的问题都要精心思考，围着这个目标提出，这样提出的问题才是有效的问题。

（二）问题的精心设计可以激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，这对于每一门课程来说都一样，教学中首先要解决的问题是激发学生的兴趣，如果学生对这门课程产生了浓厚的兴趣，就会积极主动参与其中，注意力更持久，从而把学习当成一种享受，自然就会产生理想的教学效果。……