王秀彬

摘 要：我国的传统文化博大精深，内容丰富多彩，在世界上有着举足轻重的地位，所以传承我国的优秀文化非常重要。对此就需要教师在教学过程中转变教学方法，将传统文化与语文阅读教学进行融合，通过这样的方法提高学生的阅读能力，同时传承我国的优秀文化。本文主要对在小学语文阅读中渗透传统文化的方法进行研究，然后从阅读中渗透传统文化的作用以及小学语文阅读教学中存在的问题进行分析，最后给出具体的对策。

关键词：小学语文;阅读教学;中国传统文化

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0055-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.027

小学阶段作为学生教育的起步阶段，是培养学生学习习惯的重要时期，对学生的成长和学习有着很大的影响。这就要求教师在学生的起步阶段就要做好相应的教学工作，注重培养学生的学习兴趣，让学生找到学习方法，实现学生的长远发展。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

（一）重视程度不足

从小学语文阅读教学情况来看，少部分教师对阅读教学的重视程度不足，忽视了阅读的积极意义，这样就会阻碍学生的全面发展。有些教师在教学的过程中将课本知识作为教学重点，重视培养学生的语言总结能力，拓宽学生知识的广度，忽视了阅读教学，在阅读方面投入的精力不足，造成很多学生相应能力方面的欠缺，无论是对其考试还是生活都有一定的影响。

（二）教学观念比较传统

受传统教学思想的影响，现在的教学实践中，很多教师的教学观念仍旧比较传统，没有根据时代的变化做出调整，在课堂上总是会把成绩的高低作为评判学生的标准，在教学中也会想方设法地提高学生的成绩。……