周玉英

摘 要：新课改要求教师在为学生讲授必要的理论知识时，还要帮助学生建立正确的是非观和人生观，综合提升学生的核心素养，促进学生全面发展。小学语文是小学的基础学科之一，也是小学教育的重要组成部分，由于小学生正确的价值观念尚未形成，迫切需要语文教学的教育和引领，所以小学语文教学对小学生未来学习和发展具有非常重要的影响。同时班主任作为班级的管理者和组织者，对学生思想教育有着不可推卸的责任，而这一点也和小学语文教学目标不谋而合。基于此，简单谈谈小学语文教学和班主任管理的有效结合，以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

关键词：小学语文;班主任管理;有效结合

小学阶段的语文教学是学生文学素养培养的基础时期，也是关键时期，因而在实际教学过程中，教师除了要做好必要的理论知识讲授工作外，还需要引导学生深层次地理解文学知识的内涵，感知文学知识的魅力，发挥语文学习对学生思想的熏陶作用。而小学班主任，作为班级的管理者和组织者，努力加强和提高管理水平，促进学生健全人格的形成，良好道德品质的培养。因为小学语文教学目标和班主任管理工作主旨是相一致的，所以可将这两者有效结合起来，以此加强对学生思想的教育。因此，本文探析小学语文教学和班主任管理的有效结合具有非常重要的现实意义[1]。

一、小学语文教学……