王小伟

摘 要：在新课程改革不断深入的背景下，我国更加注重教育事业的发展，因此教师应该在小学英语教学工作中采用多样化的手段进行授课。在小学英语教学中，阅读教学是重点学习内容，开展专业化的英语阅读教学将会促进学生形成良好的阅读素养，提升英语语感，培养学生形成良好的英语核心素养，对英语教学质量的提升有着深远影响。这就要求教师要注重小学英语课外阅读衔接工作，开展更加专业的英语阅读教学工作。

关键词：核心素养;小学英语;课外阅读

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0037-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.018

为学生开展多样化的英语课外阅读教学工作对促进教学质量的提升以及培养学生形成良好的英语核心素养有着深远影响，作为一名合格的英语教师，要善于在各教学环节中渗透核心素养培养工作，让学生能够获得良好的学习体验，提升学习的有效性和专业性，使之形成一种正确的学习态度，更好地融入学习过程中，提升自身的参与度。但是不可否认，当前在小学英语课外阅读衔接工作中依然存在各种问题有待完善，未能达到理想的课外阅读效果，在培养学生英语核心素养方面也有欠缺。因此，本文将围绕基于核心素养培养的小学英语课外阅读衔接为主题来展开分析，再提出促进基于核心素养培养的小学英语课外阅读衔接工作顺利开展的可行性对策。

一、针对学生心智条件的分析

（一）形成良好阅……