庞俏芳

[摘要]数学作为小学教育中的重要内容，为保证教学更加符合核心素养的需求，为学生个人能力、素养的提升创造良好的教学环境，教师要结合课堂实际情况，利用小组合作、微课与课前预习实现翻转课堂，帮助学生提升自主发展素养。

[关键词]课堂教学;自主发展;核心素养

[中图分类号]G623.5

[文献标识码]A

[文章编号]1007-9068（2020）23-0088-02

虽然新课改在不断深化，为当前小学数学教学工作的变革、优化、创新提供了思路与方向，但就目前教学情况来看，学生被动学习的情况十分常见，这对培养学生的自主性具有不利影响。因此，联系教学实际对提升学生自主发展素养的对策进行分析是十分必要的。

一、学生自主发展素养提升的重要性

核心素养针对学生学习、教师教学提出了新的要求，共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同的十八个基本要点，包括了多方面内容。而自主发展就是其中的一项重要内容，关系到学生探究能力、创新能力的培养。通过提高学生的自主发展素养，一方面有助于激发学生对于数学的兴趣，另一方面则可以培养学生的自主发展意识，使学生可以根据自身的实际状况，对接下来的学习进行规划，对提高学生的数学意识有着重要意义。由于数学本身具有一定的逻辑性与抽象性，学习难度较大，学生难以形成较好的自主学习意识，甚至还会出现厌烦的情况。……