曹静

[摘 要] 随着经济全球化浪潮席卷全世界，各个国家之间的往来与商贸合作越发频繁密切，在商贸过程当中对于财务金融问题的处理便显得尤为重要。因此，国家也越发重视财务管理专业学生的教育问题，财务管理专业对于当代学生来说不仅仅是一门学科，更是今后在社会发展甚至在国际间往来的“有利工具”。

[关键词] 建构主义；学习理论；财务管理专业；教学改革；实践研究

在当今社会，对于财务管理知识的主流学习理论是按照行为主义转向认知主义，再从认知主义转到建构主义这样的一种发展方式进行的。所谓建构主义，主要指的是学习过程当中将学习者（学生）放在了重要的主体位置，强调理论学习与现实社会文化进行交融互动。它不同于传统的教学思想，更注重培养学生的合作、探究能力，旨在提高学生的综合素质和思想道德水平。本文基于高等院校的财务管理专业，对其传统的教学方式进行改革创新，采用新颖有效的教学方式提高学生的学习效率，并给出相关教学建议，希望为学生今后的发展打下坚实的基础。

一、传统的教学过程当中出现的现象

1.教学内容过于浅显

财务管理专业主要是学习管理学、宏观经济学、市场营销学、资本运营以及中级财务管理等等，但是目前教师在课程教学时过于注重实践，针对课本中理论知识涉及过少。这样便会导致学生对于理论知识没有深刻的了解，只是模仿教师的行为进行相关操作，但学生自己并不明白这样操作的原理是什么。……