[摘 要]中国传统文化与马克思主义尽管存在时间落差，在某些具体细节上存在抵牾，但两者在基本精神、文化气质及价值追求等方面具有契合性，可以尝试从教学原则、教学形式、教学内容及实践环节等多维度进行统筹设计，有效推进二者的有机结合。

[关键词]中国传统文化;融入;马克思主义基本原理

[作者简介]武铁传（1965—），男，河南巩义人，硕士，洛阳理工学院马克思主义学院教授，主要从事文化哲学与思想政治教育研究。

[中图分类号] G412[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0049-02[收稿日期] 2020-03-07

中国传统文化与马克思主义在基本精神、文化气质及价值追求等深层问题上存在相通性，这为我们从教学原则、教学形式、教学内容及实践环节等多维度推进马克思主义基本原理课与中华优秀传统文化相结合提供了可行性。

一、马克思主义基本原理课融摄中华优秀传统文化的可能性

首先，马克思主义世界观与中华传统世界观相契合。中国传统本体论肯定现实世界的客观存在，不像西方哲学或宗教把世界二重化为理念世界和现实世界、上帝之城与世俗之城，让理念世界、上帝之城统治支配现实世界、世俗之城，而使本真的现实世界、世俗世界变成虚幻不实的外在表象。马克思哲学的革命性意义就在于直面现实感性生活本身。马克思说：“哲学不是世界之外的遐想。”[1]（P120）“对于哲学家们说来，从思想世界降到现实世界是最困难的任务之一。”[2]（P525）只有在這个最困难的任务完成之后，即“人的自我异化的神圣形象被揭穿以后，揭露非神圣形象的自我异化，就成了为历史服务的哲学的迫切任务”[3]（P2）。……