彭艳

[摘 要]该文通过研究指出，高校教师的敬业水平和工作绩效影响着高等教育的效率质量和可持续发展。对当前高校教师敬业度和工作绩效的问卷调查显示，受教育程度对高校教师的工作绩效存在显著影响，教龄对高校教师的工作绩效水平和职业投入存在显著影响，职称对高校教师的职业认同存在显著影响，不同年龄段对高校教师敬业水平和工作绩效的影响并不显著，性别对高校职业投入、职业认同和工作绩效的影响不显著。高校在支持教师职业发展的同时也要重点关注他们的身心状态，并给予更多的人文关怀。

[关键词]敬业度;工作绩效;高校教师

[基金项目]2016年度湖南省教育厅科学研究项目“高校教师敬业度与工作绩效的关系研究”（16C0243）

[作者简介]彭 艳（1974—），女，学士，衡阳师范学院南岳学院经济师，主要从事高校思想政治教育研究。

[中图分类号] G41[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0027-02[收稿日期] 2020-03-06

一、问题提出

当前我国高等教育事业的发展和教育治理体制的改革正处于一个特殊时期，广大高校教师的敬业水平和工作绩效在某种程度上决定着高等教育的效率和质量，以及高校教育事业的健康和可持续发展。

卡恩最早提出了敬业度（Engagement）概念[1]。沙克和沃尔德梳理分析了敬业度的相关研究并进行了概念界定。他们认为敬业度是职员在认知、情感和行为上的一种稳定心理态，也是一种责任意识，具体表现为一系列认可和认同、投入和融入等职业心理与行为[2]。……