简述传统文化在小学美术教学中的渗透
2020-08-12马多智
学周刊 2020年27期
马多智
摘 要:将传统文化有效地渗透到小学美术教学中,能够让学生较好地认知与了解传统文化,并能够从中汲取丰富的养分。通过将美术教学与传统文化相融合,较好地体现出小学美术教学的重要价值。在美术教学当中,教师可以充分应用传统文化所蕴含的丰富的美术教育资源,行之有效地开展美术教学,有效提升美术教学的效率与质量,培养学生的人文素养。
关键词:传统文化;小学美术;教育渗透
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2020)27-0151-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.075
中华传统文化博大精深,孕育出多元化的文化艺术。美术在长期的发展过程当中,也受到传统文化的深远影响。而通过传统文化在小学美术教学中的有效渗透,学生不仅能够学习与掌握更多的美术知识与美术技能,也能够从传统文化中汲取丰富的养分,促进学生获得深刻的美术感悟,提高学生的美术素养,为学生今后更好地传承与弘扬传统文化奠定坚实的基础。
一、传统文化在小学美术教学中渗透的重要性
(一)借助美术学习使学生能够客观全面地认知传统文化
文化艺术是中华传统文化的一个重要组成内容,而美术则是传统文化中的精髓。在开展小学美术教学时,通过有效渗透传统文化,充分运用传统文化的理念开展美术学习,可以为学生营造一个较好的文化艺术情境,使学生能够融情入境地进行美术学习。由于传统文化与美术具有紧密联系,将传统文化在小学美术教学中有效地进行渗透,可以让学生获得美术的良好熏陶,使学生借助于美术知识学习,能够客观全面地认知传统文化,学习与掌握更多的传统文化知识。……
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